Klasse 7/8

Klasse 7/8

Erfahren Sie hier, welche festgelegten Rahmenbedingungen es für diese Klassenstufen gibt und was wir als Schule zusätzlich tun, um unsere Schülerinnen zu fordern und zu fördern.

Fachunterricht

Auf Grundlage des Bildungsplans für die Sekundarstufe 1 findet Unterricht in den folgenden Fächern statt:

  • Deutsch
  • Englisch
  • Mathematik
  • Biologie
  • Chemie
  • Physik
  • Religion oder Ethik oder IRU
  • Gemeinschaftskunde
  • WBS
  • Geographie
  • Geschichte
  • Kunst
  • Musik
  • Sport
  • Wahlpflichtfach: AES oder Technik oder Ethik 
  • Aufbaukurs Informatik (Pflicht für alle in Klasse 7)
In Klasse 8 zusätzlich (freiwillig) wählbar:
 
  • Wahlfach Informatik
Hinweis: Das Fach muss dann bis Klasse 10 besucht werden!
Was sind die Rahmenbedingungen und welche allgemeinen Maßgaben gibt es?

Ab Klasse 7 werden die Schülerinnen, den vorangegangenen Leistungen entsprechend, einem Niveau zugeordnet und anhand der Anforderungen unterrichtet und bewertet. Ein Wechsel zwischen den Niveaus ist, je nach Leistung, zum Halbjahr oder am Schuljahresende möglich. Hinweis: Nicht möglich ist ein Wechsel von Niveau M auf das Niveau G zum Schulhalbjahr der Klasse 9!

G = grundlegendes Niveau – führt nach Klasse 9 zum Hauptschulabschluss

M = mittleres Niveau – führt nach Klasse 10 zum Realschulabschluss

Bei Vera 8 (Vergleicharbeiten) handelt es sich um schriftliche Tests (ohne Noten) in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch. Sie finden länderübergreifend statt und sollen den aktuellen Kompetenzstand der Schülerinnen im Vergleich zu den verbindlichen Bildungsstandards untersuchen. Die Ergebnisrückmeldungen liefern Erkenntnisse zum aktuellen Lernstand der Schülerinnen.

Für die Erfassung überfachlicher Kompetenzen wurde die seit 2008 implementierte Kompetenzanalyse Profil AC in das neue Gesamtverfahren BOaktiv überführt. 

Es handelt sich dabei um die Weiterentwicklung der schulartspezifischen Kompetenzanalyse zu einem schulartenübergreifenden Gesamtverfahren. Dieses umfasst nun die Kompetenzanalyse, eine Reflexion und Möglichkeiten der individuellen Förderung und die Dokumentation. Individuelle Kompetenzen in Kombination mit Werten, der individuellen Motivation, familiären Zusammenhängen, Zukunftsvorstellungen, etc. führen zur Entwicklung und Stärkung der Berufswahlkompetenz. Die Schülerinnen werden in diesem Rahmen  zu Verantwortlichen der eigenen Berufsbiografiie. (vgl. https://bo.zsl-bw.de/,Lde/Startseite/BOaktiv)

Ab 2025/2026: Jede Schülerin der Klassenstufe 8 kann freiwillig eine GFS (= Gleichwertige Feststellung von Schülerleistungen) in einem beliebigen Fach ablegen. Zu jeder GFS gehört immer eine schriftliche Dokumentation und eine mündliche Präsentation. Die erreichte Note wird wie eine zusätzliche Klassenarbeit in dem betreffenden Fach bewertet.

Zu Beginn der 8. Klasse erhalten die Schülerinnen von uns Infoblätter mit einer Übersicht zu den Kriterien und Anforderungen. Diese finden sich hier auch zum Herunterladen.

Ab dem Schuljahr 2025/2026 wird das Projekt „Zeig, was du kannst!“ verbindlich an den Werkrealschulen, Hauptschulen, den Realschulen, den Gemeinschaftsschulen sowie den Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren mit entsprechenden Bildungsgängen eingeführt.

Ziel des Projekts ist es, Schülerinnen und Schüler in den Klassenstufen 8 oder 9 gezielt bei der Entwicklung und Stärkung der Kompetenzen des 21. Jahrhunderts zu unterstützen – darunter Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation und Kooperation. (Quelle: https://km.baden-wuerttemberg.de/de/schule/schulartuebergreifend/projekt-zeig-was-du-kannst)

Was bietet die Schloss-Realschule für Mädchen zusätzlich in diesen Klassenstufen an?